2024年5月14日下午，马克思主义学院原理与概论教研室在立德楼马克思主义学院活动室开展集体备课活动，全体教师聚焦“专题六邓小平理论：第十四讲邓小平理论的主要内容”，深入研讨教学设计与实施路径，为打造优质思政课堂凝心聚力。

本次备课明确三维教学目标：知识与技能层面，让学生掌握社会主义初级阶段理论、党的基本路线、改革开放与社会主义市场经济理论等核心内容；过程与方法层面，培养学生运用马克思主义立场观点方法分析社会主义建设理论成果的能力；情感态度与价值观层面，引导学生树立历史使命感，争做中国特色社会主义道路的信仰者、捍卫者与践行者。教学重点与难点均聚焦于社会主义初级阶段理论、社会主义根本任务理论等核心内容，计划通过讲授法、案例法、互动法等多元方式实现突破。

备课过程中，团队分工科学、高效协作：贾志鹏负责教案撰写，完善教学环节设计与时间分配；唐诗茹专注课件制作，融入文字、图表、视频等多元元素，突出重点难点；吴思远收集国有企业改革、民营企业发展等典型案例，确保案例时效性与代表性；蒋飘逸整理《邓小平文选》等参考资料，丰富教学资源库；朱巧怡设计小组讨论、互动问答等环节，提升学生参与度；其他教师全程参与审核修改，贡献教学智慧。

研讨环节围绕教学内容优化、教学方法适配、学情应对策略展开热烈讨论。教师们建议增加邓小平生平事迹介绍、“一国两制”最新进展及中国特色社会主义外交等内容；补充市场体系建设、香港澳门回归发展成就等案例；在教学中综合运用案例分析法、小组讨论法、互动式教学法，针对学生理论基础薄弱、抽象思维不足等问题，将理论与实际紧密结合，通过生动案例与实践活动提升学习兴趣。

此次备课成果显著：形成了注重理论联系实际、兼具可操作性与创新性的教案初稿；制作了重点突出、形式多样的教学课件；建立了涵盖改革开放、市场经济、“一国两制”等主题的案例库，并设计了配套练习题。这些成果将有效提升教学质量，帮助学生深刻理解邓小平理论的核心要义与实践价值，推动思政教学入脑入心。