为深入贯彻落实学校办学思路，精准部署新学期教学工作，推动思政课程与学校发展同频共振，2026年3月3日，新思想与形策教研室在M135教室开展了2025-2026学年第二学期第一次教研活动。教研室负责人李梦韬主持活动，现场研讨氛围浓厚、交流成果丰硕。

本次教研活动的核心议题为围绕学校办学思路开展专题研讨，全体教师结合自身思政教学工作实际逐一发言，各抒己见、建言献策。按照研讨安排，张有恒、张兆学、窦明富三位教授率先分享学习感悟与实践思考，为后续研讨拉开序幕，奠定了坚实的思想基础。

张有恒教授对学校办学思路给予高度认可，认为其完全符合党的教育方针，办学目标明确、发展思路清晰，具备极强的可行性与实践价值。张兆学教授则从“破界、温度、锚点”三个维度分享了对学校办学思路的深刻感悟，视角独特、见解深刻。窦明富教授表示，学校建成高质量产教融合和数字化特色鲜明的高水平应用型大学的发展目标，对思政教育提出了新要求，思政教学必须与产业需求、区域发展同频共振；同时，要结合吉利汽车产业优势和数字化特色，用鲜活的产业案例激发学生的家国情怀与责任担当，培养扎根中国大地、服务行业发展的有用之才。

在三位教授的引领下，教研室其他教师依次结合自身教学工作分享学习体会与教学规划。教研室教师一致认为，学校确立的办学定位、发展战略与愿景目标，方向清晰、特色鲜明，完全契合新时代应用型高校发展要求与立德树人根本任务。作为思政课教师，将坚决拥护、认真落实，把办学思路转化为具体教学行动，紧扣学校“三步走”目标，推进思政课与产教融合、数字化转型同向发力，把行业实践、区域发展、企业精神转化为鲜活教学素材，着力培养德智体美劳全面发展的应用型人才，为学校发展筑牢思政思想根基。

本次教研活动的顺利开展，不仅明确了新学期教研室的教学工作重点，解决了教学中的实际问题，更让全体教师对学校办学思路有了更全面、更深刻的理解，凝聚了思政教学与学校发展同频共振的思想共识，明晰了思政课程融入产教融合、数字赋能的教学方向与实践路径。

下一步，新思想与形策教研室将以此次教研活动为契机，把学校办学思路贯穿于思政课教学的全过程、各方面，认真落实各项教学安排，持续深化教学改革，创新教学模式，丰富教学素材，切实提升思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，充分发挥思政课立德树人的核心作用，为吉利学院建成产教融合、数字化特色鲜明的高水平应用型大学筑牢思政育人根基，贡献思政教学的坚实力量。