为全面提升新学期教学质量，深化教学改革创新，2月21日上午9时，马克思主义学院“新思想与形策教研室”在明德楼263教室成功举办新学期说课活动。活动由教研室主任李梦韬主持，全体专任教师齐聚一堂，围绕四大重点专题展开深度教学研讨，旨在通过“专题说课+创新实践”模式，推动思政课教学提质增效 。

本次说课活动以教学案例时效性和数字技术应用为亮点，七位教师从多视角进行教学示范。陈军老师在“专题二”授课中，创新性引入“特朗普执政首月”时效案例，提出“角色定位教学法”，并运用AI技术构建中美关系模拟场景，有效激发学生思辨能力。这一设计呼应了当前国际关系动态，为思政课融入现实议题提供新思路。薛艳艳老师在文化强国专题中，采用“文化逆输出”对比分析法，以国产动画《哪吒》全球传播与迪士尼《花木兰》形成对照，并结合144小时免签政策下在华外籍人士唱红歌案例，构建文化自信立体认知框架，强化了理论教学的生动性和感染力。

教学手段创新成为活动突出特色。雪丰老师以“筷子文化”为切入点，融合河南卫视《唐宫夜宴》数字艺术，设计“文化基因解码”互动环节，实现传统文化与现代技术的有机融合。王柯老师在人口专题中创造性提出“两头中间”分析模型，引入马斯克AI裁员与杭州科技六小龙案例，形成动态化人口质量评估体系。该模型借鉴了人口结构“中间落、两头升”的趋势分析，为思政课融入社会科学前沿提供范例 。刘芮老师则通过“南京时间银行”“杭州数字生育券”等数据可视化案例，构建“理论-政策-实践”三位一体教学闭环，体现了数字技术赋能教学的实效性。

活动尾声，李梦韬主任作总结发言，指出本次活动呈现三大特色：教学案例时效性显著提升，创新教法覆盖率进一步提高，数字技术应用已拓展至AR场景模拟。他强调，新学期教研室将依托新购置的智慧教学资源，实现资源共享与教学数据动态监测，持续推动思政课数字化、智能化转型。通过本次研讨，教师们碰撞教学理念、互鉴经验，最终形成7套创新教学方案，收集典型案例15个，成果丰硕。

此次说课活动不仅夯实了思政课育人根基，还为新学期教学工作注入新动能。未来，教研室将持续深化“专题说课+创新实践”模式，以数字技术为引擎，提升思政课的针对性和吸引力，助力学院“三全育人”体系建设 。