为选拔师参加校级思政课教学比赛，明确课程改革方向，打磨特色参赛作品，3月17日，德法与纲要教研室召开课程建设专题会议，聚焦第四届四川省民办高校思想政治理论课教学比赛教研室初赛与课程改革专题研讨两大核心内容，教研室全体教师参会，教研室主任张金鹏主持会议。

会议第一阶段为第四届四川省民办高校思想政治理论课教学比赛教研室初赛选拔。郑紫云、林茂华两位教师依次进行了教学展示。郑紫云老师以“以快递之变读懂实体经济高质量发展的中国密码”为主题，紧扣时代热点，将民生小事与国家发展大局紧密结合，让思政理论变得鲜活可感。林茂华老师则以“民心所向——AI解码淮海战役的制胜之道”为切入点，创新运用AI技术还原历史场景、解读历史，为思政课教学注入科技活力，展现了新颖的教学思路。教学展示结束后，许金霞教授、陈勇老师、张金鹏老师、薛靖林老师等资深教师从教学内容设计、理论逻辑等方面进行了精准点评，并结合参赛标准和教学实际，提出了针对性改进建议，为参赛教师进一步打磨作品、凝练特色指明了方向。

会议第二阶段围绕《中国近现代史纲要》等课程的深化改革开展专题研讨。在张金鹏主任的主持下，全体教师围绕思政课程改革展开深入交流、各抒己见，结合《中国近现代史纲要》等核心课程教学实际，建言献策、凝聚共识，形成了一系列具有可操作性的改革思路，为教研室课程建设指明了方向。

研讨中，陈勇老师明确了课程建设的核心导向，提出《中国近现代史纲要》课程需从“知识传授”向“价值塑造+能力培养+思维训练”融合升级，摒弃单纯的历史事件记忆，实现历史“活”起来、学生“动”起来、价值“立”起来，着力培养学生的家国认同感。谭亚红老师补充道，应将新时代强国成就融入近现代史教学，以史鉴今、以今证史，引导学生坚定历史自信与使命担当。

在教学内容与方法创新方面，教师们各有见解。杨素文老师提出，要坚持价值引领与知识传授相统一，通过优化教学内容、创新教学方法、强化技术赋能、深化实践育人四大举措，推动课程改革走深走实；左雯瑶老师建议构建“问题链+专题化”教学体系，破解“中学重复论”，推行“沉浸式”教学，将红色资源转化为育人资源；张新柱老师则倡导尝试非课堂教学模式，如讲解三大战役时组织学生分组开展兵推活动，切实提升学生参与度。

针对数字化发展与改革原则，吴周阳老师强调，思政课改革需立足时代需求，推动理论教学与现实热点深度融合，创新数字化教学形式，优化过程性与实践性考核评价，强化教师队伍建设，提升课堂吸引力与思想引领力。姚迪老师从内容更新、教学转型、评价多元三个维度阐述改革方向，指出课程改革的核心是实现从“培养标准化人才”向“赋能个性化成长”的转变。马红梅老师则强调，改革需在尊重教学大纲的基础上开展，合理运用AI技术赋能教学但不依赖，结合学生专业彰显特色，实现教学相长。

此次会议以赛促教、以研促改，既完成了参赛选手选拔与指导工作，也明确了教研室课程改革的核心思路，凝聚了育人合力。下一步，德法与纲要教研室将助力参赛教师打磨参赛作品，扎实落实各项改革建议，持续推动思政课程教学质量提升，切实增强思政育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教研力量。