为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推动思政课教学改革创新，锤炼青年教师教学本领，选拔优秀教师代表参加四川省高校“概论”课教学研究会2026年年会教学竞赛，原理与概论教研室于5月9日、5月12日开展两轮校内初赛。本次选拔活动由李小平教授、钟学娥教授担任评委，周恣羽、刘含晴、仇玥琪三位青年教师同台竞技。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，教师教学能力直接关系思政课育人实效。本次校内选拔活动以“以赛促教”为目标，坚持公开、公平、公正原则，通过两轮比拼，全面考察参赛教师的教学设计、课堂展示、理论功底与教学创新能力，选拔出教学功底扎实、课堂感染力强、育人成效突出的优秀教师，代表学院参加省级竞赛，同时以选拔为契机，搭建教师交流学习平台，促进教学经验互鉴、教学水平共同提升。

两轮初赛中，三位参赛教师围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程内容，结合新时代思政课教学要求，精心打磨教学设计、优化教学方法、创新教学呈现形式，带来了一场场兼具思想深度、理论温度与时代热度的教学展示。

仇玥琪老师以“社会主义文化自信的三重考验”为主题，结合社会热点案例与文化现象，从与文化相关的现实问题切入，深入阐释坚定文化自信的时代价值与实践路径，教学内容逻辑清晰、层层递进，将理论阐释与现实关怀紧密结合，引导学生深刻理解文化自信的理论内涵与实践要求。

周恣羽老师聚焦“毛泽东思想活的灵魂之实事求是”主题，以“超越时空的魅力与价值”为切入点，通过历史图片、史料故事与时代案例，生动解读实事求是的科学内涵与当代价值，教学设计注重历史与现实贯通、理论与实践结合，语言表达生动流畅，课堂感染力强，展现了扎实的理论功底与优秀的课堂驾驭能力。

刘含晴老师则以“实事求是”为核心主题，围绕“‘实事’之真，务‘求是’之实”展开教学，通过案例分析、问题引导等方式，引导学生理解实事求是的思想路线在党的理论与实践中的重要地位，教学过程注重启发式互动，充分调动学生的思考积极性，展现了青年教师勇于创新的教学探索。

评委李小平教授、钟学娥教授秉持严谨负责的态度，从教学目标、教学设计、教学内容、教学方法、教学表达、课堂互动、育人效果等多个维度，对每位教师的展示进行了细致点评与专业指导。李小平教授指出，三位教师的教学设计均能紧扣课程核心内容，体现了思政课的理论性与思想性，但在教学案例的典型性、教学环节的衔接性、理论阐释的深度性上仍有提升空间。他强调，思政课教学既要坚守理论阵地，又要贴近学生实际，要通过鲜活的案例、生动的语言、创新的形式，让思政课真正活起来、火起来，增强思政课的亲和力与针对性。钟学娥教授则针对每位教师的展示提出了具体改进建议，鼓励青年教师进一步优化教学设计、打磨教学语言、提升课堂互动质量，在教学实践中不断锤炼本领、提升能力。

两轮选拔结束后，评委组综合两轮展示表现、教学设计质量、教学创新亮点等多方面因素，经过审慎评议，最终确定刘含晴老师代表吉利学院马克思主义学院参加四川省高校“概论”课教学研究会2026年年会教学竞赛。评委组认为，刘含晴老师的教学设计主题鲜明、逻辑严谨，教学内容既坚守理论根本，又体现时代特征，教学方法灵活多样，课堂表达富有感染力，展现了较强的教学潜力与良好的精神风貌，具备代表学校参赛的实力与潜力。

本次校内选拔活动不仅为省级竞赛选拔了优秀选手，更搭建了青年教师交流学习、互学互鉴的平台，展现了马克思主义学院青年教师扎实的理论功底与积极向上的精神风貌。活动过程中，三位参赛教师认真对待每一轮展示，虚心听取评委意见，主动学习借鉴他人优点，不断优化教学设计、提升教学水平，充分体现了青年教师精益求精的教学态度与追求卓越的职业精神。

下一步，学院将组织教学经验丰富的教师组成指导团队，对刘含晴老师进行一对一专项指导，帮助其进一步打磨教学内容、优化教学设计、提升教学展示水平，全力备战省级竞赛。教研室将以此次活动为契机，常态化开展教学研讨、教学展示、教学评比等活动，营造争先创优的良好教学氛围，引导全体教师聚焦教学主业、锤炼教学本领、提升育人能力，不断推动思政课教学质量与育人实效再上新台阶。